развиваем e-learning вместе
ДО и eLearning
Уверен, что есть люди, которые не только понимают, но и чувствуют разницу между дистанционным обучением и eLearning. Думаю, что есть и те, кто сможет еще ее и объяснить. На них и надежда.
Прежде всего, официально ни то, ни другое не является формой обучения. А по сути?
Определений множество, поэтому обратимся к одному источнику – Википедии.
Дистанционное обучение(ДО) – совокупность технологий, обеспечивающих доставку обучаемым основного объема изучаемого материала, интерактивное взаимодействие обучаемых и преподавателей в процессе обучения, предоставление обучаемым возможности самостоятельной работы по освоению изучаемого материала, а также в процессе обучения.
E-learning(сокращение от англ. Electronic Learning) – система электронного обучения, синоним таких терминов, как электронное обучение, дистанционное обучение, обучение с применением компьютеров, сетевое обучение, виртуальное обучение, обучение при помощи информационных, электронных технологий.
Получается, с точки зрения Википедии это синонимы. Но этого не может быть, поскольку ДО подразумевает расстояние между преподавателем и слушателем, тогда как электронное обучение возможно и в очной форме.
Интернет-серфинг только еще больше запутывает ситуацию. Не разъясните?
Спасибо!
Теги: eLearning, дистанционное, обучение
Ответы на эту тему форума
-
Постоянная ссылка Ответил(а) Ирина Камаева -
Сергей, буду признательна, если Вы уточните фразу "официально ни то, ни другое не является формой обучения".
Пока в качестве неструктурированного ответа, а как раз на уровне "чувствую разницу" - дистанционное обучение шире, и e-learning может быть частью, одним из методов, способов дистанционного обучения С другой стороны, e-learning ведь не обязательно может иметь отношение только к дистанционному обучению, и тогда, напротив, дистанционное обучение может быть вариантом e-learning.
-
Постоянная ссылка Ответил(а) Vladyslav -
Это не синонимы. Хотя бы уже потому, что при ДО технология доставки учебного материала не обязательно электронная. Посмотрите, например, на курсы ЕШКО.
PS. Надеюсь, упоминание конкретных курсов (к которым никакого отношения не имею) не будет воспринято как реклама. Просто весьма наглядный пример.
-
Постоянная ссылка Ответил(а) Постников Сергей -
Официально - это значит нет такой формы обучения. Есть очная, заочная, очно-заочная(вечерняя) и экстернат. На другие прием в вузах не ведется.
Может быть eLearning - просто способ доставки материала, хотя иногда кажется, что он(а) наоборот, шире, чем дистанционное обучение.
Спасибо.
Ирина Камаева сказал(а):Сергей, буду признательна, если Вы уточните фразу "официально ни то, ни другое не является формой обучения".
Пока в качестве неструктурированного ответа, а как раз на уровне "чувствую разницу" - дистанционное обучение шире, и e-learning может быть частью, одним из методов, способов дистанционного обучения С другой стороны, e-learning ведь не обязательно может иметь отношение только к дистанционному обучению, и тогда, напротив, дистанционное обучение может быть вариантом e-learning.
-
Постоянная ссылка Ответил(а) Постников Сергей
-
Владислав, спасибо. Согласен, что не синонимы. Но когда говорят, что нет дистанционной формы обучения, а есть ДОТ, тут возникает вопрос, а что же тогда такое eLearning?
Vladyslav сказал(а):Это не синонимы. Хотя бы уже потому, что при ДО технология доставки учебного материала не обязательно электронная. Посмотрите, например, на курсы ЕШКО.
PS. Надеюсь, упоминание конкретных курсов (к которым никакого отношения не имею) не будет воспринято как реклама. Просто весьма наглядный пример.
-
Постоянная ссылка Ответил(а) Иван Травкин -
Я согласен с Ириной Камаевой, что ДО может быть вариантом электронного обучения. Это больше похоже на правду в наши дни. Электронное обучение мне представляется как синоним компьютерного обучения, а ДО в его нынешнем исполнении -- это, скорее, одна из организационных форм компьютерного обучения. Хотя, конечно, это только точка зрения :)
-
Постоянная ссылка Ответил(а) Постников Сергей
-
Спасибо, Иван. Мысль про ДО как организационную форму мне не приходила.
-
Постоянная ссылка Ответил(а) Иван Травкин
-
А вот еще интересный вопрос.
Представим, что университет N разработал интеллектуальную обучающую систему, которая берет на себя функции обучающего (т. е. преподавателя). Теперь представим, что доступ к этой системе -- а она многопользовательская -- осуществляется через Интернет. Будет ли это дистанционным обучением?
То, что это точно компьютерное обучение (см. Машбица, Талызину и прочих) -- это да. А вот насчет ДО, и как это позволяет взглянуть на ДО -- вопрос :)
-
Постоянная ссылка Ответил(а) Протасов Михаил -
Дистанционное обучение и электронное обучение - взаимоперескающиеся понятия. Но ни одно из них полностью не входит в другое. Бывает дистанционное обучение, не являющееся электронным. Бывает электронное, не являющееся дистанционным.
Пример первого. В Советском Союзе можно было подписаться на рассылку по обычной почте специальных обучающих материалов по математике и физике. Там было несколько листов, на них немного теории, а дальше задачи. Подписантам предлагалось решать самостоятельно эти задачи. В следующей рассылке приходили ответы на эти задачи, а также новая порция задач. Также подписант мог отправить обратно письмо и задать какие-либо вопросы. Это дистанционное обучение, но не электронное.
Пример электронного, но не дистанционного. Собираем преподавателя и учеников в одном компьютерном классе и занимаемся на интерактивном трехмерном тренажере. Например, учимся работать со сложным оборудованием.
Грубо говоря, дистанционное обучение - то, в котором преподаватель и обучающиеся находятся на значительном расстоянии (на котором для коммуникации необходимо использовать какие-либо дополнительные инструменты, кроме голоса, невербалики и т.д.) А электронное - то, в котором используются компьютеры.
Почитайте английскую википедию, там довольно неплохо это описано. А в русской статьи по этой предметной области пока слабоваты и однобоки.
-
Постоянная ссылка Ответил(а) Ирина Камаева
-
Кстати, ДО еще до сих пор может быть просто формой обучения, не компьютерной. Например, если связь с учениками происходит через почту (обычную, не электронную). Как это ни странно, я такие примеры знаю. Или, как делают в одном из вузов, когда проводятся лекции столичных профессоров путем коллективного просматривания видео. Там также проводят государственные экзамены и защиту дипломов - через видеосвязь. Официально это - дистанционная форма, но не компьютерная. Поэтому соглашусь с тем, что ДО - форма, а e-learning - вид.
Вместе с тем, если я использую электронный курс в качестве поддерживающего в нашем непосредственном взаимодействии со студентами, тогда это может быть частью обучения, но не дистанционного.
-
Постоянная ссылка Ответил(а) Иван Травкин
-
Мне кажется, сегодня практически нет смысла говорить о дистанционном обучении вне телекоммуникационных сетей и электронных устройств. Зачем? Для решения каких современных задач педагогики наш терминологический аппарат, грубо говоря, должен считаться с "бумажным ДО"?
Напомню, что некоторые еще советские педагоги считали, что понятие организационной формы в дидактике не имеет достаточно точного определения. Общее представление о форме сводится к тому, что именно она определяет, каким образом должен быть организован учебный процесс.
Я думаю (но не готов привести обоснование), что:
- и дистанционное обучение, и дистанционную поддержку (особенно) можно отнести к организационным формам;
- электронное/компьютерное обучение нельзя отнести ни к организационным формам вообще, ни к видам той или иной конкретной организационной формы обучения;
- электронное/компьютерное обучение -- это сплав различных педтехнологий, средствами обучения/учения в рамках которых выступают компьютеры и другие электронные устройства;
- дистанционное обучение, по крайней мере, иногда можно отнести к организационной форме в рамках электронного/компьютерного обучения.
Какие у кого мысли? :)
-
Постоянная ссылка Ответил(а) Иван Травкин
-
Для простого различения понятий электронного обучения и дистанционного обучения, как мне кажется, можно использовать следующие соображения. Примем, что обучение -- это управление учебной деятельностью учащихся. Тогда:
- дистанционное обучение -- это когда управление учебной деятельностью студента осуществляется на расстоянии (не заочно!);
- электронное обучение -- это когда управление учебной деятельностью студента, средством в которой выступают электронные устройства, осуществляется посредством или с использованием названных устройств.
Понятно, что данные термины взаимосвязаны и неоднократно пересекаются.
-
Постоянная ссылка Ответил(а) Протасов Михаил
-
> Мне кажется, сегодня практически нет смысла говорить о дистанционном обучении вне телекоммуникационных сетей и электронных устройств. Зачем? Для решения каких современных задач педагогики наш терминологический аппарат, грубо говоря, должен считаться с "бумажным ДО"?
Во-первых, термин нужен для обсуждения того, что было в прошлом. Во-вторых, в данный момент компьютеризацию образовательных учреждений еще нельзя назвать завершенным процессом. В-третьих, можно назвать дистанционное обучение, не являющееся электронным, неэффективным, но от этого смысл в термине не пропадает. Почему бы не существовать термину, обозначающему что-то неэффективное?
Но в целом я согласен с тем, что идеи неэлектронных способов дистанционного обучения со временем сойдут на нет, а также распространятся недистанционные электронные способы обучения, тогда термин "электронное обучение" станет более распространенным, чем "дистанционное обучение".
Что же касается форм, видов и прочего, то я не очень понимаю, зачем оперировать этими понятиями в контексте терминов ДО и ЭО. В рамках дистанционного и в рамках электронного обучения возможно огромное количество самых разнообразных форм и видов обучения. Если ДО или ЭО называть формой обучения, получится слишком размыто. Можно говорить, например, "дистанционные формы обучения", подразумевая различные формы, предполагающие дистанционное взаимодействие преподавателя с обучающимся.
Twitter сообщества
Группы
Блог Живое обучение
Блог Технологии e-learning
© 2012 Created by Elena Tikhomirova.
